2019
Ampliação do GICEM e participações em eventos
No início do ano de 2019 o grupo transferiu suas atividades para uma estadual parceira na qual foi oferecido o uso do laboratório de informática com cinco computadores em funcionamento, bem como acesso a internet. escola Em 2019, o GICEM contou com a participação de estudantes de escolas públicas municipais e estaduais de Uberlândia, do 8º e 9º ano do ensino fundamental e do 1º e 2º ano do ensino médio. Além dos estudantes, o grupo contou com a participação voluntária de dois professores licenciados em matemática e uma de biologia, e também de sete licenciandos dos cursos de licenciatura em física e matemática, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Essa parceria com o PIBID se deu por um acordo que beneficiaria a todos: por um lado o GICEM poderia utilizar as dependências da escola e contar com mais colaboradores, por outro, os futuros professores teriam a oportunidade de uma formação voltada ao tripé ensino extensão, sendo um dos objetivos propostos pelo programa.
Durante o ano de 2019 os estudantes tiveram a oportunidade de participar de diversos eventos científicos, desde feiras de ICJ até eventos de graduação e pós graduação, divulgando seus trabalhos. A seguir temos a lista de tais eventos:
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VIII Seminário Nacional de Educação Especial e o VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar (UFU);
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I Mostra de Iniciação Científica da Educação Básica (ESEBA/UFU);
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5ª Mostra de Trabalhos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (IFTM);
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I Mostra de Iniciação Científica Junior Aplicada e Computacional (UFU);
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24ª edição da feira Ciência Viva (UFU).
Como frutos desses eventos destacam-se: Congresso Nacional de Matemática; a premiação de 1º lugar de um trabalho na feira Ciência Viva na categoria de “Ciências Biológicas/ Agrárias do Ensino Fundamental II”, acompanhada de uma credencial para participação da Feira Mineira de Iniciação Científica (FEMIC) em Mateus Leme (MG); e também o convite para a publicação de um artigo do VIII SENACE como capítulo de um livro de educação especial.